Desarrollos de Comunicación, diseña, organiza, coordina e imparte cursos y seminarios teórico-prácticos especializados de formación pregrado y postgrado sobre comunicación y escritura científica, para aquellas instituciones y entidades que lo soliciten.

Propuesta de Programa de Formación Pregrado y Postgrado en Comunicación Científica

"Comunicación y Escritura Científica: REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS, ELABORACIÓN DE COMUNICACIONES EN FORMATO ORAL Y PÓSTER, Y PRESENTACIONES AUDIOVISUALES"

Es conveniente que tanto los alumnos de pregrado y postgrado, como los profesionales graduados e investigadores de las distintas disciplinas posean los conocimientos y habilidades metodológicas necesarias para desarrollar y presentar adecuadamente su producción académica e intelectual al resto de la comunidad científica y académica, e incluso al resto de la sociedad. La razón es que las distintas contribuciones intelectuales, como trabajos académicos, informes de investigación, artículos científicos, de revisión, etc., no adquieren la totalidad de su valor y la dimensión académica o social pertinente si no son elaboradas, presentadas y comunicadas correctamente.

Consecuencia de ello es el creciente interés de la comunidad científica y académica en elaborar y comunicar la producción científica correcta y adecuadamente, pues cada vez hay más conciencia de que cualquier contribución intelectual resulta inútil si no es comunicada adecuadamente por el autor, y entendida por el destinatario.

Es una realidad que los alumnos, profesionales graduados e investigadores de las distintas disciplinas encuentran ciertas dificultades para organizar y elaborar correctamente su producción científica e intelectual, así como para comunicarla al resto de la comunidad científica. Esto se comprueba sobre todo, cuando los profesionales e investigadores se desvinculan de las instituciones académicas y comienzan a desarrollar su profesión fuera de ese ámbito.

Las dificultades para organizar, elaborar y comunicar correctamente las contribuciones intelectuales, vienen dadas sobre todo por el déficit actual de formación pregrado y postgrado en comunicación científica, en los programas curriculares de la mayoría de las disciplinas académicas.

Por tanto, éste programa está dirigido a alumnos de pregrado y postgrado, así como a cualquier titulado universitario, dedicado o no a la investigación, e interesado en elaborar y comunicar adecuada y eficazmente, su producción intelectual, científica o académica.

 OBJETIVOS DEL CURSO 

Con éste Programa de Formación en Comunicación Científica, se pretenden conseguir los siguientes objetivos:

• Desarrollar los conocimientos y habilidades necesarias en comunicación científica que posibiliten una correcta elaboración y difusión de la producción intelectual de alumnos pregrado y postgrado, profesionales graduados e investigadores.

• Dotar a los alumnos de pregrado y postgrado de las distintas disciplinas académicas de los conocimientos metodológicos necesarios en comunicación científica para que puedan abordar y presentar adecuadamente cualquier trabajo académico.

• Facilitar a los alumnos de pregrado y postgrado de las distintas disciplinas académicas la estructuración, elaboración y presentación de tesis de grado y doctorales.

• Tratar que los profesionales graduados e investigadores conozcan y desarrollen eficazmente los distintos soportes que existen para difundir la producción científica, y por consiguiente aprendan a:

  • Producir adecuadamente y organizar la producción científica en forma de artículo científico, de artículo de revisión, de comunicación oral y en formato póster.

  • Conocer el proceso de publicación en revistas científicas y el consiguiente arbitraje con la editorial.

• Introducir a los alumnos en el conocimiento y uso de los nuevos soportes de comunicación que facilitan las nuevas tecnologías de la información para difundir la producción científica.

ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA

El temario de éste programa de formación puede ser impartido en su totalidad en 45 horas de carácter teórico-prácticas, lo que supone cinco días en sesiones intensivas de mañana y tarde. No obstante, también se pueden desarrollar distintas modalidades de este curso, dependiendo de la parte del temario que interese impartir en cada momento y circunstancia. En éste caso, el número de horas lectivas se adaptaría en función de los temas a desarrollar.                                         

El total de horas lectivas establecidas se dedican a la exposición de las diferentes unidades teóricas y al desarrollo de unidades prácticas, donde mediante el trabajo en grupo se aplicará la teoría a casos prácticos propuestos.

Además de la asistencia y participación en clase, para superar éste curso se exige la elaboración y presentación pública de un trabajo final de curso relacionado con alguno de los temas desarrollados en él.

CONTENIDO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

Unidades teóricas  

1. Las etapas del método científico y la importancia de la comunicación científica de los resultados de la investigación. La redacción científica.

2. Método IMRyD y organización de la producción científica en forma de Artículo Científico Original. Sus elementos y las etapas de investigación.

3. Los elementos preliminares del Artículo Científico Original (Método IMRyD): Título, Autores y Resumen.

4. El cuerpo del Artículo Científico Original I: la Introducción y los Materiales y métodos.

5. El cuerpo del Artículo Científico Original II: Los Resultados. Tablas y gráficos. Notas a pie de página.

6. El cuerpo del Artículo Científico Original III: La Discusión y las Conclusiones.

7. Elementos finales del Artículo Científico Original: Agradecimientos, Bibliografía (Referencias) y Apéndices.

8. Organización de la producción científica en forma de comunicación oral para reuniones científicas. Abordaje y desarrollo de la conferencia y la ponencia científica. Hablar en público.

9. Elaboración de presentaciones audiovisuales, diapositivas y transparencias útiles para apoyar las exposiciones orales (conferencia, ponencia o comunicación oral).

10. Organización de la producción intelectual en una comunicación con formato póster. La presentación oral y audiovisual del póster.

11. Lengua instrumental para la redacción científica. El estilo en la comunicación científica.

12. Elaboración de un artículo de revisión.

13. La elaboración y presentación del manuscrito del trabajo académico y del artículo científico. El proceso de publicación de artículos en revistas científicas y el arbitraje con la editorial.

14. La lectura crítica de artículos científicos. Selección de artículos científicos para leer. Las Cartas al Director de la revista científica.

15. La conveniencia de la comunicación de los resultados de la investigación a los medios de comunicación social. Procedimientos.

16. Nuevas tecnologías: nuevos medios para la edición y difusión de la producción científica.

Unidades prácticas

1. Elaboración de títulos correctos y adecuados para trabajos académicos y artículos científicos.

2. Definición correcta del objeto del trabajo o problema de investigación, e identificación de variables en hipótesis de investigación.

3. Presentación de los datos y resultados de trabajos académicos o artículos científicos, mediante texto, tablas y gráficos.

4. Análisis crítico de artículos publicados: aplicación de la teoría explicada, mediante análisis del contenido de artículos originales de diversas revistas científicas.

5. Identificación objeto del trabajo/problema de investigación, objetivos y conclusiones en artículos científicos, y comprobar que las conclusiones se corresponden con los objetivos planteados.

6. Desarrollo del guión de la presentación oral de un trabajo académico o de una comunicación oral, de cinco-diez minutos de duración.

7. Diseño y elaboración de modelos de diapositivas y transparencias de apoyo a la comunicación oral.

8. Diseño de un trabajo académico o comunicación científica en formato póster.

9. Exposición oral de los trabajos académicos, comunicaciones orales y póster realizados. 

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